La musica parla italiano

Non tutti sanno che i termini usati nella musica sono tutte parole italiane.
Ecco la Banda Osiris che ce lo ricorda con questo video.
Buon ascolto e divertimento!

La Banda Osiris presenta "La sfilata dei termini musicali"

27 gennaio

"Se comprendere è impossibile, conoscere è necessario".
Primo Levi

Ascolto

Schindler's List (1993)
- Link Wikipedia
- Premio Oscar 1994: miglior film e migliore colonna sonora

Regia: Steven Spielberg (1946)
- Link Wikipedia
Musica: John Williams (1932)
- Link Wikipedia
- Link Enciclopedia Treccani

Una scena tratta dal film


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La vita è bella (1997)
- Link Wikipedia
- Premio Oscar 1999: miglior film e migliore colonna sonora

Regia: Roberto Benigni (1952)
- Link Wikipedia
Musica: Nicola Piovani (1946)
- Link Wikipedia
- Link Enciclopedia Treccani

Arezzo 1945

Buongiorno principessa!

Scene finali


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La canzone del bambino nel vento (Auschwitz) (1966)
- Link Wikipedia

Parole e Musica: Francesco Guccini (1940)
- Link Wikipedia
- Link Enciclopedia Treccani
- Link al sito easysheetmusic.altervista.org per visualizzare la pagina con la  musica, gli accordi e le parole

Son morto con altri cento, son morto ch' ero bambino,
passato per il camino e adesso sono nel vento e adesso sono nel vento...

Ad Auschwitz c'era la neve, il fumo saliva lento
nel freddo giorno d' inverno e adesso sono nel vento, adesso sono nel vento...

Ad Auschwitz tante persone, ma un solo grande silenzio:
è strano non riesco ancora a sorridere qui nel vento, a sorridere qui nel vento...

Io chiedo come può un uomo uccidere un suo fratello

eppure siamo a milioni in polvere qui nel vento, in polvere qui nel vento...

Ancora tuona il cannone, ancora non è contento
di sangue la bestia umana e ancora ci porta il vento e ancora ci porta il vento...

Io chiedo quando sarà che l' uomo potrà imparare
a vivere senza ammazzare e il vento si poserà e il vento si poserà...

Io chiedo quando sarà che l' uomo potrà imparare
a vivere senza ammazzare e il vento si poserà e il vento si poserà e il vento si poserà...

"La canzone del bambino nel vento" cantata da Francesco Guccini in una versione del 1982


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Ludwig van Beethoven

Ludwig van Beethoven (1770 Bonn - 1827 Vienna)

Biografia:
Link Wikipedia
Link: lvbeethoven.it

Ludwig van Beethoven nasce a Bonn nel 1770.
La sua è una famiglia di musicisti. Il padre molto severo, consapevole della bravura del figlio, cerca di sfruttarlo facendolo esibire in pubblico come pianista per ricavarne dei guadagni.

Nel 1792, dopo la morte prima del padre e poi della madre, Beethoven si trasferisce a Vienna per approfondire gli studi musicali con due grandi maestri del tempo, Franz Joseph Haydn e Antonio Salieri.
E’ proprio a Vienna che inizia la sua fortuna di compositore.
Subito le sue composizioni vengono richieste da importanti aristocratici e dalle case editrici pronte a stampare la sua musica.

Beethoven compone con molta facilità ma verso il 1798 iniziano i problemi che lo porteranno a una progressiva e totale perdita dell’udito (1815).
I momenti di sconforto di Beethoven sono numerosi e ne è un esempio il “Testamento di Heiligenstadt” del 1802 dove in una lettera indirizzata ai fratelli Carl e Johann esprime tutta la sua sofferenza e disperazione.

Le composizioni di Beethoven spaziano dalla musica da camera a quella sinfonica, dalle sonate per pianoforte al repertorio sacro, alla musica vocale.

I funerali di Beethoven in un acquerello
di Franz Stober del 1827 dal sito
https://commons.wikimedia.org

L’associazione Beethoven - Sinfonia ci porta a ricordare in particolare le seguenti composizioni:
- Sinfonia n. 1 in do maggiore 1800
- Sinfonia n. 2 in re maggiore 1802
- Sinfonia n. 3 in mi bemolle maggiore 1804
- Sinfonia n. 4 in si bemolle maggiore 1806
- Sinfonia n. 5 in do minore 1808
- Sinfonia n. 6 in fa maggiore 1808
- Sinfonia n. 7 in la maggiore 1812
- Sinfonia n. 8 in fa maggiore 1813
- Sinfonia n. 9 in re minore 1824

Beethoven muore a Vienna nel 1827 con “abbraccio” dell’intera città, sembra infatti che al suo funerale abbiano partecipato almeno 20.000 persone.


Ascolto: 

Sinfonia N. 7 in La maggiore op. 92 (composta tra il 1811 - 1812)
(durata complessiva circa 40 minuti):
- Orchestra: Royal Concertgebouw Orchestra (Olanda)
- Direttore: Iván Fischer
     Movimenti
     - Poco sostenuto - Vivace
     - Allegretto (14:24)
     - Presto (24:13)
     - Allegro con brio (33:55)





- Allegretto: dalla Sinfonia N. 7 in La maggiore op. 92
Trascrizione per pianoforte di Franz Liszt (1811 - 1886) interpretata da Glenn Gould (1932 - 1982)

- Allegretto: versione in "Piano Roll" dell'Allegretto della Sinfonia N. 7 in La maggiore op. 92

Partiture:

- Pagina iniziale dell'Allegretto

- Trascrizione della prima parte dell'Allegretto

- Versione stampabile in pdf della trascrizione della prima parte dell'Allegretto della Sinfonia n.7

Ascolto

Bagatella N. 25 in La minore - Per Elisa (1810)

Ascolto

Concerto n. 5 per pianoforte e orchestra in Mi bemolle maggiore op. 73 (1809)

(durata complessiva circa 40 minuti):

Pianista: Alina Bercu
Orchestra of the University of Music FRANZ LISZT Weimar
Direttore: Nicolás Pasquet
 Movimenti
     - Allegro
     - Adagio un poco mosso (20:45)
     - Rondò: Allegro (28:02)

3C a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 3C a.s. 2019/2020

Le nostre informazioni: I film e le colonne sonore

Test: Elementi costitutivi della musica 1

Test: Elementi costitutivi della musica 2

Test: Accordi

Teoria: Accordi 1

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione fondamentale

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione 1° rivolto

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione 2° rivolto

Esercizi: Le note musicali nel sistema anglosassone

Test: Composizione Tonale 2° fase

Test: Composizione Tonale 1° fase

Download: Dispensa sui Generi Musicali 

3A a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 3A a.s. 2019/2020

Le nostre informazioni: I film e le colonne sonore

Test: Elementi costitutivi della musica 1

Test: Elementi costitutivi della musica 2

Test: Accordi

Teoria: Accordi 1

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione fondamentale

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione 1° rivolto

Esercizi: Riconosciamo gli accordi nella posizione 2° rivolto

Esercizi: Le note musicali nel sistema anglosassone

Test: Composizione Tonale 2° fase

Test: Composizione Tonale 1° fase

Download: Dispensa sui Generi Musicali 

2C a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 2C a.s. 2019/2020

Koce Berberot

Test: Composizione Pentatonica

2A a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 2A a.s. 2019/2020

Koce Berberot

Test: Composizione Pentatonica

1A a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 1A a.s. 2019/2020

Accesso alla pagina di Padlet
- Cliccando su questo LINK accederai alla pagina di Padlet dove puoi trovare dei materiali didattici su cui lavorare.


- Le nostre nuvole di parole: "Musica è..."
Dopo aver individuato una serie di termini musicali, gli alunni della classe hanno selezionato le 10 parole più belle, importanti, significative, ecc.
Il risultato è questa nuvola di parole.

- Test conoscenza classi prime

1C a.s. 19/20

Materiali relativi alla classe 1C a.s. 2019/2020

Accesso alla pagina di Padlet
- Cliccando su questo LINK accederai alla pagina di Padlet dove puoi trovare dei materiali didattici su cui lavorare.

- Le nostre nuvole di parole: "Musica è..."
Dopo aver individuato una serie di termini musicali, gli alunni della classe hanno selezionato le 10 parole più belle, importanti, significative, ecc.
Il risultato è questa nuvola di parole.

- Test conoscenza classi prime

Bella Ciao!

Da molti anni questa canzone rappresenta il simbolo della Resistenza ed è legata alle gesta  dei partigiani morti per liberare l'Italia dall'oppressione nazifascista (25 aprile 1945).

Non vi è di certo la pretesa di dipanare i segreti che avvolgono le origini di questa canzone.
Di sicuro è un canto popolare e come tutta la musica popolare probabilmente non vi è un solo autore.
Le parole e la musica attingono da molte canzoni, forse da un canto dell'infanzia trentino, forse da un canto delle mondine, forse da un canto Yiddish (ebrei dell'est), forse da una musica francese del '500.

La musica è questo, una continua contaminazione un continuo rigenerarsi che ogni volta  si presenta come qualcosa di nuovo e continua a vivere rimanendo attuale.

Cito alcuni studiosi che hanno cercato di risalire alle origini della canzone Bella ciao!
Cesare Bermani, Carlo Pestelli, Roberto Leydi, Luigi Morrone.

Riporto di seguito alcune versioni che ho selezionato:


La me nòna l'è vecchierella (canto popolare trentino)
Testo LINK

Luciana Zogbi
Testo: LINK

DJ Steve Aoki

"Bella Ciao" oggi rappresenta un simbolo di libertà cantato in molte parti della terra per denunciare tante cose sbagliate che l'uomo continua a fare.

Sing for the Climate

L'apparenza potrebbe ingannare ma la Libertà no!

Ode alla Gioia (Freude) - Freiheit (Libertà) di Schiller - Beethoven

Testo: LINK

Glenn Miller & Giusepper Verdi

Stiamo parlando di Glenn Miller (1904 - 1944) (link wikipedia) e di Giuseppe Verdi  (1813 - 1901) e del rapporto tra la musica italiana e la musica jazz.
Come sappiamo la musica italiana era la più diffusa negli U.S.A. negli anni compresi tra la seconda metà del XIX secolo e gli inizi del XX secolo.
Gli emigranti italiani portarono la musica operistica (detta anche musica lirica o melodramma) in questo "Nuovo Mondo" e questa musica fu subito suonata dalle numerosissime bande musicali.

A trasferire la Musica Operistica nel Jazz ci pensò anche Glenn Miller con il brano "Anvil Chorus" che nella versione originale di Giuseppe Verdi ha il seguente titolo "Vedi! Le fosche notturne spoglie".


Ascolto
Compositore: Giuseppe Verdi (1813 - 1901)
Libretto: Cammarano / Bardare
Opera lirica in 4 atti: Il Trovatore (link wikipedia) - Teatro Apollo di Roma (1853)
Brano: "Vedi! Le fosche notturne spoglie" - dal 2° atto

Direttore: Riccardo Muti
Orchestra Giovanile Luigi Cherubini

Orchestra: Arena di Verona (2011?)
Dopo queste immagini proviamo a trovare i mestieri del Teatro d'Opera...

Glenn Miller (1904 - 1944) & His Orchestra - The Anvil Chorus (1940)

The Anvil Chorus in una versione del "Team-Yoshimura" (2011)

Besame Mucho

Besame Mucho, di Consuelo Velasquez (pianista e compositrice messicana 1916 - 2005)
La canzone fu composta nel 1941, queste sono le parole:

Besame, Besame mucho Como si fuera esta noche la ultima vez Besame, Besame mucho Que tengo miedo pederte, perderte otra vez Quiero tenerte muy cerca mirarme en tus ojos verte junto a mi Piensa que tal vez manama yo ya estarè lejos muy lejos de ti Besame, Besame mucho Como si fuera esta noche la ultima vez Besame, Besame mucho Que tengo miedo pederte, perderte despues.

Baciami, baciami molto, come se fosse questa notte l'ultima volta. Baciami, baciami molto, che ho paura di perderti, perderti un'altra volta. Voglio averti vicino guardarti negli occhi vederti insieme a me. Pensa qualche volta che domani io sarò lontano, molto lontano da te. Baciami, baciami molto, come se fosse questa notte l'ultima volta. Baciami, baciami molto, che ho paura di perderti, perderti un'altra volta.

Di seguito alcune interpretazioni:

L'originale




Interpretata dai Beatles (1962)




Andrea Bocelli la canta così




Michel Petrucciani la trasforma in questo modo

Arnold Schönberg

Arnold Schönberg (Vienna 1874 - Los Angeles 1951)

Notizie biografiche:
- LINK Wikipedia

Ascolto



- Suite op. 25 per pianoforte composta tra il 1921 e il 1923
- Esempio di Musica Dodecafonica

Qui sotto la prima pagina della Suite op. 25 per pianoforte

3A a.s. 18/19

PROGRAMMA D'ESAME
- Programma d'Esame di Musica a.s. 18/19

TEST
- Test sulla Musica Classica 1
- Test sulla Musica Classica 2 - S

ATTIVITA' DI COMPOSIZIONE
2. Composizioni armoniche realizzate con Jamstudio e Audacity:
- PADLET Contiene le composizioni dei ragazzi


1. Composizione melodica su giro armonico: DO+ SOL+ FA+ SOL+
Questa attività rappresenta la fase finale dell'attività.
Fasi di lavoro:
1. La classe ha scelto un giro armonico
2. I ragazzi divisi in gruppi, hanno composto 4 melodie diverse utilizzando solo le note degli accordi
3. Esecuzione strumentale con videoregistrazione del brano suonato con una Forma ideata dalla classe.
3. Trascrizione su MuseScore delle melodie precedentemente composte
4. Elaborazione delle melodie su MuseScore utilizzando anche note di passaggio
5. Evidenziate le note modificate con i colori Verde (note dell'accordo diverse da quelle originali/consonanti), Rosso (note di passaggio/dissonanti).


Ascolto di un brano realizzato dai ragazzi


"Mi è piaciuto molto fare questo lavoro di composizione utilizzando gli accordi, soprattutto quando aggiungendo nuove note, la mia composizione diventava sempre più bella e interessante, naturalmente anche grazie alle indicazioni del prof. altrimenti non ci sarei mai riuscita da sola.
Sono molto fiera del lavoro e sono contenta che sia stato pubblicato sul blog."

In questo PADLET sono raccolti tutti i brani trascritti e elaborati dai ragazzi

Per ascoltarli bisogna scaricarli e installare nel proprio Computer il Software MuseScore

3C a.s. 18/19

PROGRAMMA D'ESAME
- Programma d'Esame di Musica a.s. 18/19

TEST
- Test sulla Musica Classica

ATTIVITA' DI COMPOSIZIONE
2. Composizioni armoniche realizzate con Jamstudio e Audacity:
- PADLET Contiene le composizioni dei ragazzi
Composizione melodica su giro armonico: DO+ SOL+ LA- FA+
Questa attività rappresenta la fase finale dell'attività.
Fasi di lavoro:
1. La classe ha scelto un giro armonico
2. I ragazzi divisi in gruppi, hanno composto 4 melodie diverse utilizzando solo le note degli accordi
3. Esecuzione strumentale con videoregistrazione del brano suonato con una Forma ideata dalla classe.
3. Trascrizione su MuseScore delle melodie precedentemente composte
4. Elaborazione delle melodie su MuseScore utilizzando anche note di passaggio
5. Evidenziate le note modificate con i colori Verde (note dell'accordo diverse da quelle originali/consonanti), Rosso (note di passaggio/dissonanti).


Ascolto di alcuni brani realizzati dai ragazzi






In questo PADLET sono raccolti tutti i brani trascritti e elaborati dai ragazzi

Per ascoltarli bisogna scaricarli e installare nel proprio Computer il Software MuseScore

1A a.s. 18/19

Materiali relativi alla classe 1A a.s. 2019/2020



- Le nostre nuvole di parole: "Musica è..."
Dopo aver collezionato una serie di termini musicali conosciuti e non, gli alunni della classe hanno scelto le 10 parole più belle, importanti, significative, ecc.
Il risultato è questa nuvola di parole che descrive la scelta della classe.

- Test conoscenza classi prime

2C a.s. 18/19

- Strumenti musicali 2C (18/19): classificazione

- Attività con la scala Pentatonica relative al brano My Paddle's

1C a.s. 18/19

- Le nostre nuvole di parole: "Musica è..."
Dopo aver collezionato una serie di termini musicali conosciuti e non, gli alunni della classe hanno scelto le 10 parole più belle, importanti, significative, ecc.
Il risultato è questa nuvola di parole che descrive la scelta della classe.

2A a.s. 18/19

- Strumenti musicali 2A (18/19): classificazione

- Attività con la scala Pentatonica relative al brano My Paddle's

Ravel e il Concerto per la mano sinistra

Notizie sul compositore:

Ravel in una prova del Concerto
(immagine di pubblico dominio)

Maurice Ravel, (Ciboure, Bassi Pirenei 1875 - Parigi 1937) compositore francese. Iniziò a Parigi lo studio del pianoforte a sette anni, successivamente si dedicò anche allo studio dell'armonia e dellla composizione studiando al Conservatorio di Parigi con Faurè.

Di Ravel ricordiamo le seguenti composizioni: Le tombeau de Couperin (1917, dedicato alla memoria dei compagni morti in guerra), La valse (1920), Bolero (1928), Concerto pour la main gauche (1929, scritto espressamente per il pianista austriaco Paul Wittgenstein mutilato della mano destra).

Dal 1922 al 1928, Ravel, ormai famoso non solo in Francia, compie numerose tourneè come pianista e come direttore d'orchestra, in Inghilterra, in Olanda, in Italia (Venezia), in Scandinavia, in Canada e negli Stati Uniti.
A partire dal 1931 il musicista è tormentato da crescenti disturbi al cervello che costituiranno la causa della sua morte.

Approfondimento:
- link a wikipedia - Maurice Ravel

- link a wikipedia - Concerto per pianoforte per la mano sinistra

Notizie sul brano:
Il Concerto per pianoforte per la mano sinistra in Re Maggiore (Concerto pour la main gauche en ré majeur) fu composto da Maurice Ravel tra il 1929 e il 1930, per il pianista austriaco Paul Wittgenstein  che aveva perso il braccio destro combattendo durante la Prima guerra mondiale.

Ascolto:

- Orchestra della Radio Televisione Spagnola (RTVE)
- Marta Zabaleta, Pianoforte
- Mario Venzago, Direttore d'orchestra

Guida all'ascolto del Concerto realizzata da Jean-Baptiste Arrizabalaga, Lycée Saint-Genès La Salle (Bordeaux)- Orchestra of the University of Music Franz Liszt di Weimar
- Hélène Tysman, Pianoforte
- Nicolás Pasquet, Direttore d'orchestra